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Lesson Transcript

INTRODUCTION
Mailys: Salut! Je m'appelle Mailys. Doing Whatever it Takes to See a French Masterpiece
Jeremy: Moi, c'est Jeremy.
Mailys: Let's get started. Quel est le sujet de la leçon d'aujourd'hui?
Jeremy: Aujourd'hui, encore plus de conditionnel! Les différentes utilisations en français.
Mailys: Frank &Corinne?
Jeremy: Oui, c'est bien eux!
Mailys: So what's happening this time?
Jeremy: Ils sont dans l'un des musées les plus célèbres au monde pour prendre en photo l'une des peintures les plus célèbres au monde, tu vois de quoi je parle?
Mailys: I've got an idea. The Louvre is the setting for this lesson, right?
Jeremy: That’s right! Let’s listen to the conversation.
DIALOGUE
Corinne : Tu ne pourrais pas m'aider? J'essaie de prendre une photo!
Frank : Oui, mais je n'y peux rien, il y a trop de monde!
Corinne : Ça m'est égal, il me faut la photo! C'est quand même le tableau le plus célèbre au monde!
Frank : S’il était plus grand, ce serait plus simple!
Corinne : Tu ne voudrais pas arrêter de te plaindre? Aide moi plutôt!
Frank : Qu'est-ce que je peux faire pour t'aider?
Corinne : Prends-moi sur tes épaules!
Frank (tout seul) : Je pourrais te soulever si tu étais plus légère...
Corinne : Quoi? Qu'est-ce que tu marmonnes?
Frank : Non rien, je disais que ça me ferait énormément plaisir!
Corinne : J'espère bien! Allez, laisse-moi grimper sur tes épaules, maintenant...
Frank (tout seul) : Mona Lisa avait l'air beaucoup plus gentil, elle...
Jeremy: Now, let's hear it with the English translation.
Corinne : Tu ne pourrais pas m'aider? J'essaie de prendre une photo!
Corinne : Hey, can't you help me out? I'm trying to take a picture!
Frank : Oui, mais je n'y peux rien, il y a trop de monde!
Frank : Sure, but there's nothing I can do, there's too many people!
Corinne : Ça m'est égal, il me faut la photo! C'est quand même le tableau le plus célèbre au monde!
Corinne : I don't care, I need the picture! It is the most famous painting in the world, after all!
Frank : S’il était plus grand, ce serait plus simple!
Frank : If it were bigger, it'd be easier!
Corinne : Tu ne voudrais pas arrêter de te plaindre? Aide moi plutôt!
Corinne : Would you stop complaining? Help me instead!
Frank : Qu'est-ce que je peux faire pour t'aider?
Frank : What can I do to help you?
Corinne : Prends-moi sur tes épaules!
Corinne : Take me on your shoulders!
Frank (tout seul) : Je pourrais te soulever si tu étais plus légère...
Frank (to himself) : I could lift you up if you were lighter...
Corinne : Quoi? Qu'est-ce que tu marmonnes?
Corinne : What? What are you mumbling?
Frank : Non rien, je disais que ça me ferait énormément plaisir!
Frank : Oh, nothing, I was telling myself I'd be incredibly happy to!
Corinne : J'espère bien! Allez, laisse-moi grimper sur tes épaules, maintenant...
Corinne : I sure hope so! Come on, let me climb your shoulders now...
Frank (tout seul) : Mona Lisa avait l'air beaucoup plus gentil, elle...
Frank (to himself) : Mona Lisa looks a lot nicer than you...
POST CONVERSATION BANTER
Mailys: I don't get why the Mona Lisa's so famous!
Jeremy: Il y a beaucoup de mystère derrière ce tableau et cette femme au sourire énigmatique.
Mailys: En tout cas, il y a toujours énormément de touristes qui la prennent en photo!
Jeremy: Oui, il est difficile de s'en approcher.
Mailys: Pourtant, elle a sa salle rien que pour elle! Alors qu'elle est toute petite...
Jeremy: Tu n'aimes pas trop le Louvre, on dirait.
Mailys: Ah si, le musée est magnifique... les peintures, les sculptures, et le bâtiment est magistral. Cette cour, le Jardin des Tuileries à côté, la Pyramide... c'est vraiment une très belle architecture.
Jeremy: C'est le musée le plus visité de France aussi!
Mailys: Et ils s'entassent tous devant la Joconde. Okay, now onto the vocab!
VOCAB LIST
Jeremy: Let’s take a look at the vocabulary for this lesson.
The first word we shall see is...
Mailys: Je n'y peux rien [natural native speed]
Jeremy: There's nothing I can do
Mailys: Je n'y peux rien [slowly - broken down by syllable] Je n'y peux rien [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Monde [natural native speed]
Jeremy: (Crowd of) people, crowd
Mailys: Monde [slowly - broken down by syllable] Monde [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Ça m'est égal [natural native speed]
Jeremy: I don't care
Mailys: Ça m'est égal [slowly - broken down by syllable] Ça m'est égal [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Tableau [natural native speed]
Jeremy: Painting
Mailys: Tableau [slowly - broken down by syllable] Tableau [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Soulever [natural native speed]
Jeremy: To lift
Mailys: Soulever [slowly - broken down by syllable] Soulever [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Marmonner [natural native speed]
Jeremy: To mumble
Mailys: Marmonner [slowly - broken down by syllable] Marmonner [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Énormément [natural native speed]
Jeremy: Enormously, Incredibly
Mailys: Énormément [slowly - broken down by syllable] Énormément [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Ça me ferait plaisir [natural native speed]
Jeremy: I would be happy to
Mailys: Ça me ferait plaisir [slowly - broken down by syllable] Ça me ferait plaisir [natural native speed]
Jeremy: Next
Mailys: Espérer [natural native speed]
Jeremy: To hope
Mailys: Espérer [slowly - broken down by syllable] Espérer [natural native speed]
Jeremy: And last...
Mailys: Grimper [natural native speed]
Jeremy: To climb
Mailys: Grimper [slowly - broken down by syllable] Grimper [natural native speed]
KEY VOCAB AND PHRASES
Jeremy: Let's have a closer look at the usage for some of the words and phrases from this lesson.
Mailys: Up first is the expression “n’y pouvoir rien”.
Jeremy: Cette expression contient le verbe « pouvoir » que l'on peut conjuguer selon ce que l'on veut exprimer.
Mailys: "Ne sois pas triste, tu n'y pouvais rien."
Jeremy: "Don't be sad, there was nothing you could do."
Mailys: It can be changed to the positive form as well.
Jeremy: "Réfléchis si tu y peux quelque chose."
Mailys: "Think about whether there's something you can do about it."
Jeremy: Ensuite, nous avons “monde”.
Mailys: Le sens littéral de ce mot est "world", mais dans le dialogue, il prend le sens de "people, crowd".
Jeremy: "Quel monde aujourd'hui."
Mailys: "What a crowd today."
Jeremy: Il y a plusieurs utilisations particulières de ce mot aussi.
Mailys: "Il y a du beau monde aujourd'hui."
Jeremy: "There's some big fish out today." Something you would say if lots of celebrities showed up at a party, for example.
Mailys: All right, now onto the grammar point!
GRAMMAR POINT
Mailys: In this lesson, you’ll learn about les usages du conditionnel
Jeremy: Dans la dernière leçon, nous avons vu les suppositions, et nous avons aussi étudié les demandes polies dans le passé. Aujourd'hui on va réviser tout ça!
Mailys: In the dialogue we have "Tu ne pourrais pas m'aider?".
Jeremy: "Can't you help me out?".
Mailys: Est-ce que cette phrase est un cas de supposition ou de demande polie?
Jeremy: Dans ce cas, c'est une demande polie. Mais comme Corinne s'énerve, elle utilise la politesse de façon ironique!
Mailys: En tout cas, "pouvoir" au conditionnel dans une phrase interrogative formule une demande polie.
Jeremy: We also have "si tu étais plus légère, je pourrais te soulever".
Mailys: "if you were lighter, I could pick you up".
Jeremy: “Si“ et un verbe à l'imparfait, puis le conditionnel formule une supposition. Comme Corinne n'est apparemment pas légère, Frank ne peut pas la soulever. Encore une fois, c'est utilisé de façon drôle dans ce dialogue.
Mailys: I see. So are these the two main usages of the conditional form?
Jeremy: Voilà, soit on veut exprimer un résultat sous condition, soit pour être poli.
Mailys: Ok, can I get one more example of each kind?
Jeremy: Polite request - “Je pourrais avoir le sel, s’il vous plait?” “Can I have the salt please?”
Mailys: Nice, now I’ll do the “if” example. “Je me marierais avec toi si j’étais une femme!” “I’d marry you if I was a woman!”
Jeremy: Good one.
Mailys: It’s also interesting to note you can make very similar sentences with very different meanings depending on whether you use the conditional or not.
Jeremy: Example, “S’il travaillait plus, il deviendrait le meilleur”.
Mailys: “If he worked more, he’d become the best”.
Jeremy: And “s’il travaille plus, il deviendra le meilleur”.
Mailys: “If he works harder, he’ll become the best”.
Mailys: Et bien, il ne reste plus qu'à connaître les conjugaisons!
Jeremy: Une fois que tu connais le futur et l'imparfait, c'est très facile, il ne faut juste pas les confondre!

Outro

Mailys: Bonne chance, et à la prochaine!
Jeremy: Salut!

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